Contextualisation de l'enseignement de la grammaire française et Tunisie
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- Auteur : Lassaad Kalai
- 2019
- 3h31min
- Divers • Youscribe plus
- français
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Résumé
282 pages. Temps de lecture estimé 3h31min.
Comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ? Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intéger dans le processus didactique ? Comment concevoir cette nécessaire articulation entre prise en compte du contexte et situation didactique ? Ces questions sont au coeur de cet ouvrage qui examine le problème de la contextualisation et des notions qui l'entourent et s'intéresse aux modalités de l'enseignement du français dans le contexte tunisien en resserrant sur la question précise de la grammaire.
Comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ? Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intéger dans le processus didactique ? Comment concevoir cette nécessaire articulation entre prise en compte du contexte et situation didactique ? Ces questions sont au coeur de cet ouvrage qui examine le problème de la contextualisation et des notions qui l'entourent et s'intéresse aux modalités de l'enseignement du français dans le contexte tunisien en resserrant sur la question précise de la grammaire.
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- Editeur
- Harmattan
- Année
- 2019
- Date de publication
- 23/01/2019
- Date de sortie
- 11/02/2019
- Auteurs
-
- Lassaad Kalai - Auteur
- Format
-
PDF
- Mode de lecture
-
Texte
- Thèmes
-
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