Documents pour «Editions Le Manuscrit»

Affiche du document Astronomie pour l’éducation dans l’espace Francophone — Astronomie pour l’éducation dans l’espace Francophone
Emmanuel Rollinde
57min00
Sciences formelles
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76 pages. Temps de lecture estimé 57min.
La seconde édition du colloque AstroEdu-Fr a eu lieu du 9 au 11 no-vembre 2023 au lycée Pierre Mendès France de Tunis et à l'Institut Régional de Formation (IRF) zone Maghreb-Est. Son ambition était de poursuivre la constitution d'une communauté francophone dans le domaine de l'astronomie pour l'éducation, en s'appuyant sur le bureau international de l'astronomie pour l'éducation (OAE) fondé par l'Union astronomique internationale (UAI), et en particulier le noeud francophone (OAENF-CY) hébergé par CY Cergy Paris Univer-sité. Quarante-cinq représentants de 11 pays francophones se sont retrouvés. Le programme du colloque a été constitué de conférences sur des thèmes liés à l'enseignement et la médiation de l'astronomie et sur des sujets d'actualités en astronomie, ainsi que d'ateliers en groupe restreint pour permettre la mise en oeuvre et l'analyse de séances avec une participation active de chacun. Ce colloque s'adressait donc aux enseignants et enseignantes, formateurs et formatrices, médiateurs et médiatrices, chercheurs et chercheuses, intéressé.e.s par l'utilisation de l'astronomie pour l'éducation for-melle et informelle. Quarante-cinq représentants de 11 pays fran-cophones se sont retrouvés à Tunis.

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Affiche du document Nous partirons tête haute — Nous partirons tête haute
Katy Hazan
45min45
Témoignages et autobiographies
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61 pages. Temps de lecture estimé 46min.
Jules-Yoël Geller a vingt ans lorsqu'il est interné à Pithiviers. Il fait partie des plus jeunes parmi les 1 700 Juifs détenus du camp. Commence alors une correspondance entre lui et ses parents d'une part, et sa soeur Judith et son jeune frère Marcel de l'autre : une trentaine de lettres, rédigées entre mai 1941 et juin 1942, pieusement gardées et restituées par sa soeur. Sur un ton badin et enjoué, le jeune homme se raconte à travers la vie du camp. On entre dans sa correspondance familiale comme par effraction, et on le suit pas à pas, avec l'espoir fou qu'il s'en sortira. On a envie de lui crier de partir, de s'évader, de ne pas faire confiance au préfet, au commandant et au gendarme « qui sont plutôt bienveillants. » Car nous connaissons la fin de l'histoire... Cette correspondance de l'intime est suivie des dernières lettres d'une trentaine d'internés sur le point de partir vers l'inconnu. Ces dernières lettres sont celles d'hommes ordinaires, tous étrangers (deux sont français), la plupart polonais, arrivés en France dans les années 1930, et maîtrisant mal la langue française. Souvent engagés volontaires, la rafle dite du billet vert les a « cueillis », à peine démobilisés. Tel fut le cadeau de la France reconnaissante à leur égard. Plus que des tombeaux de papier, cet ouvrage sauve de l'oubli les noms de ces internés, pères, frères et fils, en redonnant corps à leur humanité.

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Affiche du document Artisanat d'art — Artisanat d'art
Cédric Perrin
2h09min45
Loisirs créatifs
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173 pages. Temps de lecture estimé 2h10min.
Les métiers et les entreprises d’art se présentent de loin comme un vaste continent aux marges floues, entouré de mythes et de légendes, de lieux communs et d’idées reçues. L’ambition de ce livre est de mieux comprendre cet objet a priori insaisissable en questionnant plus particulièrement les rapports de la créativité à l’esprit d’entreprise. Il nous fait voyager dans le monde de l’artisanat d’art d’hier et d’au-jourd’hui en proposant plusieurs escales, en Europe, en Afrique et dans les Amériques, et en croisant les approches d’auteurs et d’au-teures qui viennent de différentes disciplines (économie, gestion, histoire, sociologie, anthropologie, design…).

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Affiche du document Qui sont les acteurs culturels ? — Qui sont les acteurs culturels ?
MARIO D'ANGELO
48min00
Langues
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64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Les innombrables acteurs du champ artistique, culturel et créatif sont d’une extraordinaire variété, par la nature de leurs offres (arts visuels, musique, spectacle vivant, médias, design, jeux vidéo, musées…) mais aussi par leur taille, financement, degré de réputation, pérennisation, etc. L’acteur culturel et créatif (sigle AC) est une unité qui agit pour offrir des biens ou des services, intermédiaires ou finaux. Il peut être un individu agissant en son nom propre (artiste, compositeur, écrivain, journaliste…) ou une organisation quelle que soit sa forme juridique (publique, privée à but non lucratif ou lucratif). C’est l’objet d’une typologie générale de donner à la fois la vision glo-bale d’un champ et une classification des unités qui le composent. Sept types d’AC ont été ainsi définis : l’Institutionnel, le Conventionné, le Fra-gile, l’Indépendant, le Spécialiste, le Financiarisé, le Congloméral. En s’appuyant sur les observations qualitatives de 193 AC dans 20 pays d’Europe (incluant des filiales américaines présentes en Europe), la méthodologie suivie permet de dégager une typologie dynamique. Elle prend en compte les possibles trajectoires des AC, autrement dit leur(s) passage(s) d’un type à un autre. 50 exemples sont développés dans ce livre pour illustrer les sept types. Onze d’entre eux présentent des trajectoires (parfois dans le temps long).

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Affiche du document Mutations et identité(s) dans la littérature contemporaine en français — Mutations et identité(s) dans la littérature contemporaine en français
José Domingues De Almeida
1h29min15
Etudes littéraires
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119 pages. Temps de lecture estimé 1h29min.
Cet ouvrage collectif analyse les mutations de la littérature contemporaine en français à travers l’œuvre d’Annie Ernaux. Il aborde des thèmes tels que l’identité, la mémoire et les relations entre l’intime et le social, et met en lumière leur présence dans la production littéraire actuelle. Les contributions montrent comment Annie Ernaux et d’autres écrivains contemporains s’emparent de ces enjeux et les transforment dans leurs pratiques littéraires.

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Affiche du document Pour un monde plus humain #13 - Santé mentale, comment allons-nous ? — Pour un monde plus humain #13 - Santé mentale, comment allons-nous ?
UP for Humanness
33min00
Actualité, événements
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44 pages. Temps de lecture estimé 33min.
« Un état de complet bien-être physique, mental et social, et non pas seulement une absence de maladie ou d’infirmité », c’est ainsi que l’OMS définit le terme de « santé mentale ». La tendance, pourtant, est d’évoquer seulement la mauvaise santé mentale, les maladies mentales, les troubles psychiques… Mais qu’est-ce qui permet – au contraire – une bonne santé mentale ? Peut-on proposer une réponse transparente au fameux « Ça va ? » ? Comment surpasser la peur, la pudeur ou la honte d’expliquer les raisons d’un mal-être ? Les enjeux abordés dans ce dossier sont multiples : idées reçues sur différentes maladies et stigmatisation, manque de soignants, errances diagnostiques, accompagnement et santé des proches, dépressions des seniors… Bien que vertigineux, notre défi à nous est de faire émerger quelques pistes de solutions pour « aller mieux », et ce dès demain.

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Affiche du document Des deux côtés du mur du ghetto de Varsovie — Des deux côtés du mur du ghetto de Varsovie
Guy Las
1h28min30
Témoignages et autobiographies
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118 pages. Temps de lecture estimé 1h28min.
C’est un récit complexe et émouvant que nous présentons dans cet ouvrage. Il commence par le témoignage au jour le jour des péripéties d’une lutte de deux jeunes femmes juives pour leur survie et celle de leurs proches au ghetto de Varsovie, du début à la fin de la guerre (1939-1944). Cette aventure va prendre de nouvelles proportions lorsque celles-ci prennent en charge l’enfant de leur sœur restée au ghetto. C’est alors qu’à leur bravoure se rajoute le poids de la responsabilité et dans le contexte de la Shoah : dangers de mort, courage, prises de risques, esprit de sacrifice, sacrifice filial, sororité. Quelques bribes d’humanité rencontrées au hasard, ont permis leur survie. L’originalité de ce récit est dans la continuité : celle de l’enfant, Yanek (Yan, rescapé avec ses tantes) dont les blessures psychologiques allaient s’aggraver avec les années, même après avoir émigré en Israël et fondé une famille. C’est son fils, Guy Las, aujourd’hui docteur en sciences, qui nous confie certains passages de son journal de jeunesse, pour décrire les séquelles des terreurs vécues par son père dans son enfance. Une enquête auprès de ses amis et autres personnes qui l’ont connu lui permettent d’éclaircir certaines énigmes et des questionnements qui l’ont souvent tourmenté.

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Affiche du document Ville, espace, langage — Ville, espace, langage
Marilena Karyolemou
2h11min15
Langues
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175 pages. Temps de lecture estimé 2h11min.
Bien qu’il existe encore d’importantes différences selon les régions du monde, le taux d’urbanisation est partout à la hausse : le xxie siècle sera le siècle de l’urbanisation de la planète. Ville, espace, langage offre au lecteur un ensemble de textes écrits par des chercheurs en sciences du langage ou en sciences sociales qui ont comme point d’intérêt commun la ville. Certains s’intéressent aux apports antérieurs de la réflexion sur la ville, à la façon dont ils persistent, sont remis en cause ou se renouvellent dans les travaux plus récents. D’autres présentent des études de cas à partir des terrains différents, en abordant la ville par/dans ses manifestations multiples : la musique, la chanson, les dessins, les textes, les paysages ou les politiques linguistiques. Concevant la ville comme un espace physique, politique ou comme une construction sociale et subjective, les contributeurs mettent en lumière l’intrication du langage et de l’espace dans l’analyse de rapports de pouvoir, de tensions et d’inégalités sociales et politiques ou les aspects créatifs, voire revendicatifs du phénomène urbain.

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Affiche du document Capital investissement — Capital investissement
Mihai Precup
1h42min00
Fiscalité
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136 pages. Temps de lecture estimé 1h42min.
Cet ouvrage est un recueil de notes de cours, d’articles scientifiques publiés par l’auteur au cours des dernières années et de recherches complémentaires au cours desquelles Mihai Precup a travaillé dans le domaine des investissements dans différentes institutions financières internationales. Ce livre est une étude exhaustive et précise du capital-investissement et de son contexte. Il consacre une analyse particulière à l’évolution du capital-investissement en Europe de l’Est durant la période qui a suivi la crise mondiale qui a éclaté en 2020 avec la crise sanitaire due au coronavirus. L’ouvrage est une référence pratique pour les dirigeants d’entreprises souhaitant attirer de nouvelles sources de financement pour développer leur activité. Le financement par capital-investissement peut constituer une alternative aux modes traditionnels de financement des investissements des entreprises. De plus, les conclusions données ici peuvent constituer une ligne directrice pour les décideurs institutionnels qui souhaitent promouvoir le secteur des fonds d’investissement.

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Affiche du document L’alcool(isme) et les femmes — L’alcool(isme) et les femmes
Victoria Afanasyeva
1h11min15
Sciences humaines et sociales
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95 pages. Temps de lecture estimé 1h11min.
Ce livre s’intéresse aux prises de parole féminines sur un sujet aussi complexe que l’alcool(isme), depuis la fin du XIXe siècle avec le mouvement antialcoolique naissant, jusqu’à la fin du XXe siècle. Il cherche à circonscrire, au prisme de ces discours, la catastrophe que décrivent les médias français dans les années 1980, « l’alcoolisme chez les femmes ». Et ce, au moment même où guéries, les buveuses commencent à prendre la parole – à la radio, dans l’émission Les problèmes du cœur animée par Menie Grégoire, puis à la télévision, avec Laure Charpentier, écrivaine et première femme ancienne malade à se présenter au petit écran à visage découvert. À la croisée de l’histoire des femmes, du genre, de la médecine, des addictions, des médias et des associations, l’argumentaire de ce livre se déploie en trois parties aux titres empruntés au vocabulaire de la Croix-Bleue. Importée de la Suisse en France en 1883, cette association protestante milite pour l’abstinence totale et s’occupe du « relèvement des buveurs » : c’est la précurseure des Alcooliques anonymes. Trois motifs d’adhésion sont arrêtés pour ses membres : « pour encourager les faibles », à l’intention de ceux qui ne boivent pas et veulent donner un exemple aux autres ; « pour se préserver ou pour d’autres motifs », afin de limiter sa consommation et aider ceux qui ont une personne malade dans leur entourage ; et « pour se corriger », pour les alcooliques. Ces expressions sont ainsi utilisées pour caractériser les discours féminins : ceux des militantes engagées volontairement, ceux des épouses souffrant des abus de leurs maris, enfin, ceux des buveuses nécessitant du soutien.

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Affiche du document Géopolitique des crises économiques — Géopolitique des crises économiques
Vaness Casadella
2h03min00
Géographie
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164 pages. Temps de lecture estimé 2h03min.
Les temps sont incertains, et l’incertitude, amorcée par la généralisation et l’approfondissement des crises particulières (sanitaire, alimentaire, énergétique, environnementale, politique, militaire) et de la crise capitalisme dans son ensemble, ne font qu’aggraver les tensions géopolitiques constatées dans le monde. L’état de la géopolitique actuelle est loin de stabiliser le système : les relations – politiques et économiques – internationales se crispent, le protectionnisme et les nationalismes génèrent de nom-breux conflits, les inégalités et dissociations sociales s’aggravent, l’accès à des ressources vitales devient problématique, le double problème de l’environnement et du climat semble insoluble. Ceci malgré les innovations technologiques et sociales coûteuses, mais souvent merveilleuses, initiées et diffusées. Dans une perspective de sortie de crise, la réponse se trouve dans le changement des modes et des modèles d’éducation, de production, de consommation et d’échanges.

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Affiche du document Cahiers Albert Cohen n°29 — Cahiers Albert Cohen n°29
Philippe Zard
51min00
Essais
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68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
Sensuel ou organique, sublime ou grotesque, masculin ou féminin, chrétien ou juif, monstrueux ou fascinant, le corps est de toutes les tensions nourricières de l’écriture d’Albert Cohen et de sa vision du monde, de ce qu’on pourrait appeler un complexe érotico-théologique, où se mêlent jusqu’à la confusion érotisme et puritanisme, mépris des idéalités factices et déni de la chair, poésie du désir et scatologie, le tout dans un rapport constant, et toujours complexe, avec l’héritage littéraire, les représentations religieuses et une panoplie de stéréotypes détournés ou recyclés. Avec des contributions de Zolé Weil, Anne-Marie Paillet, Baptiste Bohet, Ilana Rémy-Rénahi, Denis Poizat, Marina Davies et Claudine Ruimi.

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Affiche du document Françaises à l'ombre du pouvoir politique — Françaises à l'ombre du pouvoir politique
Nicole Lucas
1h21min00
Politique
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108 pages. Temps de lecture estimé 1h21min.
Comment révéler et traduire la lente, chaotique mais irrésistible ascension des Françaises à l’ombre du pouvoir politique ? Cet accès à la lumière se comprend à travers le récit de leurs engagements individuels et collectifs, qui leur ont fait prendre conscience de la place juste et essentielle qu’elles devaient saisir puis occuper aux côtés des hommes, en assumant des responsabilités sociales et civiques. Elles ont longtemps subi des contraintes, du mépris, de l’incompréhension qu’elles ont transcendés en se rebellant avec discrétion ou violence contre leur exclusion jusque-là coutumière. Par la parole publique, l’écriture émancipatrice, l’éducation reçue, la création de réseaux, ces citoyennes ont établi, à travers les vicissitudes politiques, de petits fortins ou de grandes citadelles. Cet essai, nourri de leurs vivants portraits, rend un hommage mérité à toutes celles, pionnières, premières, conquérantes, connues ou injustement ignorées qui ont choisi de partager avec les hommes des pouvoirs qui leur étaient défendus jusqu’avant 1945, pour trouver et donner enfin un sens à leurs vies.

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Affiche du document Les femmes, le football et autres sports de ballon — Les femmes, le football et autres sports de ballon
Sylvie Brodziak
1h55min30
Sciences humaines et sociales
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154 pages. Temps de lecture estimé 1h55min.
Le football, un sport pratiqué par les femmes depuis 1917 et encore si mal connu ! En 2019, la Coupe du monde féminine de football a mis en lumière le foot féminin, révélant au grand public le talent et l’engagement des joueuses pour l’égalité des genres. En 2024, il est toujours urgent d’interroger les avancées féminines et les progrès féministes sur les terrains de football et autres sports de ballon. Cet ouvrage, fruit de réflexions et de débats tenus lors d’un colloque international à CY Cergy Paris Université, examine les défis et les initiatives visant à déconstruire les stéréotypes, à combattre les inégalités et les discriminations dans le sport. Les contributions variées de chercheuses/chercheurs, joueuses, entraîneuses/entraîneurs et décideuses/décideurs politiques abordent des sujets fondamentaux tels que l’histoire et l’évolution du football féminin dans le temps, la prise en compte des spécificités biologiques des sportives, les obstacles économiques et institutionnels à la pratique féminine du sport. Les autrices et auteurs mettent en lumière des bonnes pratiques et proposent de nouvelles représentations pour favoriser l’égalité et la visibilité de toutes les femmes sportives, amatrices ou professionnelles. À travers des études de cas, des témoignages et des analyses, ce livre offre un plaidoyer convaincu et passionné pour rêver et bâtir un avenir où le sport sera un espace d’inclusion et d’égalité, permettant à toutes et à tous de jouer avec plaisir et de s’épanouir pleinement. Le football, un sport pratiqué par les femmes depuis 1917 et encore si mal connu ! En 2019, la Coupe du monde féminine de football a mis en lumière le foot féminin, révélant au grand public le talent et l’engagement des joueuses pour l’égalité des genres. En 2024, il est toujours urgent d’interroger les avancées féminines et les progrès féministes sur les terrains de football et autres sports de ballon. Cet ouvrage, fruit de réflexions et de débats tenus lors d’un colloque international à CY Cergy Paris Université, examine les défis et les initiatives visant à déconstruire les stéréotypes, à combattre les inégalités et les discriminations dans le sport. Les contributions variées de chercheuses/chercheurs, joueuses, entraîneuses/entraîneurs et décideuses/décideurs politiques abordent des sujets fondamentaux tels que l’histoire et l’évolution du football féminin dans le temps, la prise en compte des spécificités biologiques des sportives, les obstacles économiques et institutionnels à la pratique féminine du sport. Les autrices et auteurs mettent en lumière des bonnes pratiques et proposent de nouvelles représentations pour favoriser l’égalité et la visibilité de toutes les femmes sportives, amatrices ou professionnelles. À travers des études de cas, des témoignages et des analyses, ce livre offre un plaidoyer convaincu et passionné pour rêver et bâtir un avenir où le sport sera un espace d’inclusion et d’égalité, permettant à toutes et à tous de jouer avec plaisir et de s’épanouir pleinement.

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Affiche du document Étude de représentations socioculturelles de France dans cinq manuels chinois de FLE (1949-2019) — Étude de représentations socioculturelles de France dans cinq manuels chinois de FLE (1949-2019)
Zhang Ge
2h02min15
Sciences humaines et sociales
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163 pages. Temps de lecture estimé 2h02min.
Le manuel constitue un dispositif pédagogique très important dans l’enseignement d’une langue. Produit commercial, social et culturel, le manuel de langue est en tension entre plusieurs pôles. Par cet ouvrage, l’autrice nous emmène dans un voyage analytique à travers le temps et l’espace, explorant l’évolution des perceptions de la France dans le contexte de l’enseignement du français langue étrangère en Chine au cours d’une période de 70 ans. Enracinée dans la sociologie et la didactique, cette étude révèle des ajustements socioculturels et idéologiques dans la représentation de la France par la Chine. De plus, des perspectives novatrices sont proposées, notamment à travers la triangulation de trois axes d’analyse et l’élaboration d’un schéma de la progression de l’enseignement de la culture étrangère. Cet ouvrage, essentiel pour les chercheurs et enseignants en didactique et sociologie de l’éducation, ouvre de nouvelles pistes de réflexion sur la construction de l’objet-culture dans l’enseignement du français langue étrangère.

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Affiche du document Thanatomanies — Thanatomanies
Amandine Malivin
1h06min45
Sciences humaines et sociales
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89 pages. Temps de lecture estimé 1h7min.
La mort est généralement perçue comme une source inéluctable de malheur et de tristesse. Son évocation et ses représentations suscitent malaise et inquiétude, et on ne se confronte ordinairement à elle que par la force des choses. Cette grande inconnue, terrifiante et repoussante, demeure cependant un mystère qui éveille aussi la curiosité, jusqu’à engendrer certaines formes de fascination ou d’obsession. Mais est-il possible de se passionner pour la mort à l’excès, jusqu’à devenir accro ? Si une telle addiction n’existe pas pour la science, on peut toutefois s’interroger sur les formes qu’elle pourrait prendre et tenter de dresser le portrait de l’hypothétique thanatomane, pendant macabre de la figure fantasmée du toxicomane, qui s’adonnerait à la mort comme on s’adonne à une drogue. L’exercice revient à interroger les notions d’abus et de modération, car mettre en avant des penchants excessifs signale l’existence de normes à ne pas transgresser. Où situer alors les limites entre la curiosité, la passion excentrique, et l’addiction pathologique ? Sous quelles formes celle-ci pourrait-elle se manifester ? Et quelles menaces ferait-elle encourir au thanatomane, et à la société ?

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Affiche du document Représentations du chaos dans la littérature d’Europe centrale et orientale (XIXe-XXIe siècles) — Représentations du chaos dans la littérature d’Europe centrale et orientale (XIXe-XXIe siècles)
Stanislaw Fiszer
1h21min45
Essais
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109 pages. Temps de lecture estimé 1h22min.
Dès les années 1950, des scientifiques de l’Est et de l’Ouest, inspirés des conceptions indéterministes du monde, ont commencé à explorer le chaos. À la surprise générale, il s’est avéré que celui-ci est gouverné par un ordre dynamique qui a permis d’expliquer bien des phénomènes naturels jusqu’ici complètement incompréhensibles. La théorie du chaos a également attiré l’attention des chercheurs de diverses disciplines, mais aussi de plusieurs artistes et écrivains. Les dix articles réunis dans ce volume, fruit d’une journée d’étude internationale organisée à Nancy par le Centre de recherche sur les cultures et littératures européennes (CERCLE) le 17 octobre 2023, portent sur les représentations des théories du chaos, dont celles d’Edward Lorenz et de Benoît Mandelbrot, dans la littérature d’Europe centrale et orientale. En adoptant une perspective résolument interdisciplinaire, les auteurs français, hongrois, polonais, russes et slovènes étudient un univers littéraire non linéaire et une relation dialectique entre l’ordre et le désordre, qui se manifeste à de multiples échelles dans quelques ouvrages représentatifs des xixe-xxie siècles.

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Affiche du document L'Oubli — L'Oubli
Bernard Valade
38min15
Sciences humaines et sociales
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51 pages. Temps de lecture estimé 38min.
L'oubli interroge l'esprit humain depuis l'Antiquité. Qu'en est-il de ce qui est communément perçu comme un effacement de la mémoire ? À partir de la fin du xixe siècle, c'est en psychologie et en psychanalyse que la question s'est posée ; elle a depuis été prise en charge par d'autres disciplines, la philosophie l'anthropologie et l'histoire, notamment. Le présent ouvrage expose les différentes manières dont on peut aujourd'hui traiter de l'oubli. L'analyse de quelques-unes des principales lectures qui en ont été faites nous amène à comprendre combien, - et à quelles conditions -, au niveau personnel comme au niveau social, il est bon d'oublier. Elle nous conduit aussi, et par là même, à réfléchir sur la place que l'oubli occupe dans la création.

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Affiche du document De Bouche à Oreille 2023-2024 — De Bouche à Oreille 2023-2024
Fondation Casip-Cojasor
51min00
Histoire
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68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
À propos Qu'est-ce que le projet De Bouche à Oreille ? Il s'agit de rendre possible la rencontre entre des jeunes de diverses écoles d'une part, et des seniors d'autre part : précisément huit seniors qui ont survécu à l'extermination nazie, et souhaitent témoigner de cette expérience indescriptible auprès des générations suivantes. Huit témoins de la « Catastrophe » donc, enfants cachés, enfants de résistants et enfants internés, s'impliquent dans un véritable travail de transmission de mémoire, en faisant oeuvre de pédagogie avec des élèves d'une classe de 3e de l'ORT de Villiers-le-Bel. Ils évoquent leurs souvenirs avec leurs mots, leurs intonations, leurs gestes, leurs regards, et parviennent ainsi à dire l'indicible. À leur écoute, les élèves sont bouleversés. Ils deviennent des passeurs de mémoires en mettant par écrit les itinéraires de vie de ces survivants ; puis en racontant cette histoire à leur tour à leur famille, et plus tard à leurs enfants et petits-enfants. Le projet De Bouche à Oreille recèle non seulement une dimension historique, mais au-delà une dimension citoyenne et civique qui favorise le lien intergénérationnel. Il semble plus que jamais nécessaire de montrer aux élèves ce sur quoi peuvent déboucher les discours d'exclusion, de haine, de rejet de l'autre qui malheureusement ressurgissent et se renforcent ces dernières décennies. Pour cette quinzième édition du programme, une partie inédite consacrée à la rencontre d'Yvette Lévy (née Dreyfuss) a été ajoutée à l'ouvrage : elle rend compte d'un moment exceptionnel passé avec l'une des dernières survivantes du camp d'Auschwitz Birkenau.

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Affiche du document L’addiction au sport ? — L’addiction au sport ?
Antoine Marsac
1h16min30
Sciences humaines et sociales
Youscribe plus
102 pages. Temps de lecture estimé 1h16min.
L’addiction au sport concerne les sportifs de haut niveau et plus largement les pratiquants qui s’adonnent à l’entraînement intense. Il s’agit d’une situation liée au surinvestissement dans la compétition qui crée des troubles psychologiques ou physiologiques. Longtemps associée aux causes biologiques du surentraînement, elle peut être étudiée par les sciences sociales. Cet ouvrage appréhende l’origine de la dépendance à l’activité en analysant ses fondements sociaux. À partir d’une enquête sociologique menée auprès de sportifs, de médecins et de membres de staffs en canoë-kayak et course à pied, l’auteur montre qu’elle prend différentes formes selon le contexte, l’âge du sportif(ve) et son expérience. Loin de se réduire à la bigorexie, elle provoque angoisse et manque. Si la médecine la traite en pathologie, la relation d’athlète à l’encadrement apparaît fondamentale. Toutefois, la croyance en l’exception sportive amène à ne pas considérer toute l’ampleur du problème lié à la passion.

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Affiche du document Répondre ensemble aux défis de l'insertion — Répondre ensemble aux défis de l'insertion
UP for Humanness
1h05min15
Actualité, événements
Youscribe plus
87 pages. Temps de lecture estimé 1h05min.
DANS CE LIVRE Les formes de vulnérabilité vis-à-vis de l’emploi sont nombreuses. Handicap, maladie, vie à la rue, grande précarité, prostitution, exil forcé, maltraitances, sortie de détention… Pour répondre à cet enjeu sociétal, l’État tente et finance des expérimentations, les associations se plient en quatre, des entreprises bousculent leurs préjugés et s’engagent à « inclure », certains citoyens offrent de leur temps libre. Tout cela ne suffit pas. La coopération est peu efficiente, les accompagnements ne sont pas personnalisés, les chiffres stagnent pour les demandeurs d’emploi les plus exclus et - au-delà des chiffres - des personnes souffrent. UP for Humanness choisit d’associer l’action sociale de terrain à une réflexion globale. Elle a créé en 2020 un parcours d’insertion, UP Emploi, ouvert à tous et gratuit, dont elle expose dans ce livre les fondements et les impacts. Parallèlement, le think-tank a réuni des analyses et témoignages de demandeurs d’emploi en situation de fragilité, d’acteurs de l’insertion et d’entreprises, et il leur a donné l’occasion de confronter leurs expériences lors d’une journée de recherche. Inspirée par son action de terrain, une enquête et une journée de recherche, UP for Humanness présente dans cet ouvrage des propositions pratiques pour offrir une réponse globale et collective au défi de l’insertion des plus exclus.

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Affiche du document Pour un monde plus humain #12 - Écologie, concilier urgence et désir d'agir — Pour un monde plus humain #12 - Écologie, concilier urgence et désir d'agir
UP for Humanness
29min15
Actualité, événements
Youscribe plus
39 pages. Temps de lecture estimé 29min.
Nous sommes en 2024. Tout le monde est écolo… Tout le monde ? Non ! Un petit nombre d’irrésistibles climato-sceptiques résiste encore et toujours à l’alerte globale. Il faut dire que le message ne donne pas envie d’être entendu, parfois culpabilisant, si vertigineux qu’il conduit souvent au sentiment d’impuissance et à l’immobilisme. Il peut être plus confortable de ne pas y croire. Des degrés en trop, des histoires abstraites de CO2 ou d’empreinte carbone, des inondations et des sécheresses, des humains en danger extrême, des pandémies à venir… et des efforts à faire, nombreux ! C’est la problématique de ce dossier : comment donner à chacun l’envie d’agir pour la planète ? Comment envisager une écologie de l’émerveillement, humaine, non punitive, un rapport apaisé de l’Homme à la Nature pour un futur souhaitable ?

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Affiche du document De la France occupée à la Pampa — De la France occupée à la Pampa
Hélène Gutkowski
2h31min30
Histoire
Youscribe plus
202 pages. Temps de lecture estimé 2h31min.
Après les neuf membres du groupe « France, douce France de notre enfance?? » - un groupe de parole né à Buenos Aires - qui dans le premier volume de cette trilogie ont évoqué les multiples formes que prit la persécution nazie dans la France occupée, ils sont douze dans celui-ci à remémorer leur vie d'enfants et d'adolescents dans la France de l'Exode, des interdictions, des rafles, douze à évoquer ce dont ils se souviennent - parfois très peu - et à essayer, en confrontant leurs souvenirs à ceux de leurs amis-témoins, de reconstruire ce qu'ils ont oublié. Leur mémoire s'étoffe ainsi de ce que leur renvoie le miroir des réminiscences de leurs camarades : la recherche de villages sauveurs ou d'un toit pour une nuit, l'aile protectrice d'une maîtresse d'école ou du directeur du collège où ils sont pupilles, la présence réconfortante de leurs parents, parfois d'un seul d'entre eux lorsque l'autre a déjà été déporté, ou encore celle d'une soeur ou d'un frère. En effet, alors que, dans le volume précédent, chaque parcours a été restitué sur la base principalement de la mémoire même du rescapé, les douze membres qui, ici, exposent leur vécu le font grâce à l'entrelacement de leurs souvenirs personnels avec ceux de chacun des vingt-neuf autres membres du groupe, souvenirs des uns rappelant toujours, chez les autres, une situation similaire, mais parfois aussi des faits tout à fait différents qui avaient été oubliés. La réalisation de ce volume a été possible grâce à ce travail collectif de mémoire et aux trésors que représentent les photos, les lettres et les documents que la plupart d'entre eux ont préservés, mais aussi grâce à la richesse des différents fonds d'archives que l'auteure a consultés.

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Affiche du document Une mémoire personnelle marquée par la Shoah — Une mémoire personnelle marquée par la Shoah
Simon Wuhl
1h12min00
Histoire
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96 pages. Temps de lecture estimé 1h12min.
Le père de Simon Wuhl, Isacher, pris dans la rafle du Vél' d'Hiv', a été déporté et mort à Auschwitz. Simon Wuhl qui n'avait que 23 mois, et sa mère Rébecca, raflés également, ont été relâchés de justesse car l'enfant n'avait pas deux ans. Au-delà du récit de cette tragédie familiale, l'auteur poursuit un double objectif : 1. Restituer la vie intense de son père avant la Shoah. Isacher en effet, a vécu une existence de juif sécularisé, engagé dans les combats de l'émancipation pour les Juifs et bien au-delà, lors de trois périodes : Dans la Pologne des années 1920 d'abord, en intégrant le mouvement des sionistes de gauche. Dans la Palestine des années 1930 ensuite, sous mandat britannique, travaillant comme ouvrier du bâtiment dans un kibboutz où il a rencontré la mère de l'auteur ; il s'est alors radicalisé politiquement comme militant communiste. Dans la France de l'avant-guerre enfin, où les parents de l'auteur, attirés par l'évènement du Front populaire pensaient ne rester qu'un an ou deux, avant d'être rattrapés par la guerre et la Shoah. 2. Rendre compte des difficultés matérielles à vivre et à survivre dans la France d'après-guerre, pour la mère de l'auteur surtout, et montrer que les conséquences de la Shoah se sont prolongées bien au-delà de la fin de la guerre. Par ailleurs, l'auteur accompagne le récit d'un certain nombre de réflexions sur le comportement de la police de Vichy et d'une administration pourtant issue de la troisième République; sur l'atmosphère de déni dans la France des années 1950 et 1960, d'une guerre dans la guerre, celle de l'extermination des Juifs ; et, au plan plus personnel, l'impact de la Shoah sur ses difficultés d'intégration et d'une vie sociale normale dans sa jeunesse notamment.

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Affiche du document Ne pleurez pas, mes fils… — Ne pleurez pas, mes fils…
Eva Golgevit
1h04min30
Témoignages et autobiographies
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86 pages. Temps de lecture estimé 1h04min.
La solidarité est au cœur de la vie d’Eva. Cette femme juive d’origine polonaise, au dynamisme peu commun, s’est toujours investie dans ce sens. Dès septembre 1940 à Paris, où elle s’est mariée et a donné naissance à son premier fils, elle s’engage dans le groupe Solidarité, section juive du mouvement de résistance communiste de la MOI (Main-d’œuvre immigrée). Au même titre que ces héros de la Résistance, son arrestation est le résultat de filatures des Brigades spéciales françaises. Emprisonnée, comme la majorité de son réseau, elle est déportée par le convoi no 58 du 31 juillet 1943. Son groupe est soudé par un double lien de solidarité et d’amitié. À son arrivée à Auschwitz début août 1943, elle est projetée dans l’un des lieux les plus terrifiants et abjects de cet enfer : le Block 10 où les nazis pratiquaient des « expériences médicales » sur des cobayes humains. Durant dix mois, elle parvient cependant à échapper au pire, physiquement et psychiquement. C’est encore grâce à sa force morale et aux complicités qu’elle suscite qu’avec quelques camarades, elle sort de cet enfer, puis de celui de Birkenau où s’achève alors l’extermination massive des Juifs de Hongrie. Après environ trois mois, Eva parvient à être transférée dans un camp annexe d’Auschwitz, Rajsko (ferme agricole expérimentale), dans lequel les conditions de survie sont relativement moins dures. En janvier 1945, devant l’avancée de l’Armée rouge, les nazis pro-cèdent à l’évacuation des camps entraînant dans leur fuite éperdue les survivants de cet enfer. Avec ses deux camarades encore en vie, Eva aura survécu à trois « marches de la mort » qui la mèneront aux camps de Ravensbrück et de Malchof. Au-delà des horreurs dont elle témoigne dans son récit, Eva livre à ses fils et au lecteur un chant d’espoir empreint de cette foi en la vie dont elle ne s’est jamais départie.

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Affiche du document Soigner la société — Soigner la société
Nicolas Pitsos
1h13min30
Medecine
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98 pages. Temps de lecture estimé 1h13min.
Au tournant du XXIe siècle, les débats liés à la santé publique se multiplient et dépassent les limites d'une stricte sphère professionnelle, pour sensibiliser l'ensemble des citoyens à ses enjeux. Parmi ces questions, les interactions entre pouvoir exécutif, pouvoir législatif et pouvoir scientifique, la question des inégalités sociales de santé, le rôle de la solidarité et de la participation civique dans la promotion du bien-être, occupent une place prépondérante. Proposant une mise en perspective historique de ces enjeux, cet ouvrage offre une exploration éclectique du champ de la santé publique au fil du temps : d'abord à travers l'histoire d'une revue, les Annales d'Hygiène publique et de médecine légale, puis d'une association, l'Alliance d'hygiène sociale, et enfin d'une notion, le capital social.

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Affiche du document La Littérature stéthoscope — La Littérature stéthoscope
1h51min00
Medecine
Youscribe plus
148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Les deux champs disciplinaires de la littérature et de la médecine qui s'étaient progressivement éloignés au cours de l'histoire moderne font aujourd'hui l'objet d'un mouvement de convergence. Les écritures contemporaines s'emparent de la question du soin, en même temps que fleurissent les ateliers d'écriture pour les soignant·es et les soigné·es et que se développe l'apprentissage de la médecine narrative. Dans La littérature stéthoscope, des chercheur·es et des praticien·nes du soin interrogent lectures et pratiques du récit écrit, dans leur relation à la maladie, la défaillance physique ou mentale. La littérature est-elle parfois réparatrice et toujours d'accompagnement ? Quels liens naissent entre gestes d'écriture créative et gestes thérapeutiques ? Quel statut accorder au passage par la narration à l'hôpital, dans le cabinet médical, dans les cursus universitaires ? Selon les lieux et les expériences, les réponses font entendre des différences, mais toutes s'accordent sur l'intérêt de placer le texte de création au rang des instruments d'auscultation de la diversité des formes de vie.

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Affiche du document Naturalis Causa — Naturalis Causa
Blandine Laperche
1h36min00
Littérature & Beaux Arts
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128 pages. Temps de lecture estimé 1h36min.
Le cyanotype, procédé d’impression né dans le contexte de l’invention de la photographie dans les années 1840, renaît actuellement dans le domaine de l’art et à la faveur du Do it Yourself. Cet ouvrage prend le parti d’associer les cyanotypes composés essentiellement à partir de plantes et de fleurs séchées et de les illustrer avec des réflexions d’intellectuels d’hier et d’aujourd’hui (philosophes, historiens, économistes, écrivains) sur les rapports de l’humain à la nature ou de la nature à l’humain : Naturalis Causa. Il évoque, par petites touches impressionnistes, l’optimisme, mais aussi les craintes qui ont marqué l’histoire du modèle économique dans lequel nous vivons. L’ouvrage se veut un recueil à feuilleter, l’œil tantôt attiré par les mots, par la profondeur du bleu de Prusse, par les touches d’aquarelle, par les traces laissées par le sel ou les épices saupoudrées pour donner au cyanotype un jour nouveau.

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Affiche du document On tue les petites filles — On tue les petites filles
Leïla Sebbar
1h45min00
Sciences humaines et sociales
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140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
On ne peut plus dire qu’on ne savait pas ! De 1967 à 1977, Leïla Sebbar a mené une grande enquête publiée en France sur les violences sexuelles et sexistes que subissent les petites filles. Remar-qué par la presse de l’époque, l’essai, fondé sur des dossiers judiciaires, des interviews de femmes en prison, des notes de services sociaux dresse un ef-froyable état des lieux des violences faites aux femmes et aux petites filles. Viols, violences physiques et psychologiques, incestes, pédophilie, négli-gences, maltraitances, le continuum des violences est décrit, à un moment où celui-ci n’avait pas encore été théorisé, et bien avant les ouvrages post-#Me-Too qui ont défrayé la chronique. Il nous a semblé important de rééditer aujourd’hui cet ouvrage car il consti-tue un travail essentiel dans l’historiographie des violences sexistes et sexuelles au temps de la deuxième vague du féminisme. Il permet de prendre conscience de l’invisibilisation permanente des violences familiales, domes-tiques, patriarcales, archaïques qui impactent encore nos sociétés. La lecture de ce livre est bouleversante, mais nécessaire : « tant qu’il y aura sur terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles », pour reprendre la préface des Misérables de Victor Hugo.

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Affiche du document Pour un monde plus humain #11 - L'art et la culture peuvent-ils sauver le monde ? — Pour un monde plus humain #11 - L'art et la culture peuvent-ils sauver le monde ?
UP for Humaness
30min45
Sciences humaines et sociales
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41 pages. Temps de lecture estimé 31min.
Un cours de guitare, le luxe inouï d’être emmené au théâtre, l’accès à des livres variés et inspirants, une certaine connaissance de la peinture, de la poésie, de la salsa, de la musique éléctro, de la sculpture sur bois ou du street art… Qu’est-ce que cela apporte ? À quoi cela sert ? L’accès à une discipline artistique, quelle qu’elle soit, peut transformer un individu. Pourtant, notre société ne parvient pas toujours à prioriser cet accès à l’art et à la culture, à le voir comme un facteur de développement humain. Ce dossier propose de dresser un panorama des bienfaits de différentes pratiques artistiques ou littéraires. Il se veut un hommage aux innombrables qualités de l’art. Ses auteurs nous inspirent quant aux pratiques à développer au service d’un monde plus juste et plus solidaire, un monde dans lequel l’art et la culture favorisent la paix, en nous et entre nous.

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Affiche du document L’idée d’Europe au XIXe siècle — L’idée d’Europe au XIXe siècle
Grange Juliette
1h28min30
Histoire
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118 pages. Temps de lecture estimé 1h28min.
L’Europe fut d’abord une idée, un idéal pacifiste, une utopie chez quelques philosophes ou rêveurs du xixe siècle. De La paix perpétuelle de Kant, traduit en 1796 en français, au pacifisme de Jaurès au début du xxe siècle, s’exprime en langue française une conception de la fédération d’États nationaux libres qui contredit la réalité historique et que le xxe siècle ne réalisera que partiellement. Sont rassemblés ici des textes appartenant au socialisme utopique, au saint-simonisme, à l’anarchisme, au néo-kantisme, au républicanisme. La grande voix d’Hugo et les Congrès de la paix créent cet espace de libertés qui prépare non seulement l’Europe mais la future Société des Nations et les institutions internationales. Ce recueil contient des textes de Kant, C.-H. de Saint-Simon, P. Leroux, P.-J. Proudhon, Ch. Lemonnier, V. Hugo, Garibaldi, Barni, Jaurès.

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Affiche du document Dans la prison de mes souvenirs — Dans la prison de mes souvenirs
Charles Baron
55min30
Témoignages et autobiographies
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74 pages. Temps de lecture estimé 55min.
Charles Baron a été l’une des grandes figures de la mémoire de la Shoah, très tôt investi dans des associations et auprès des jeunes. Il présentait ainsi son livre dans sa première édition restée confidentielle : À partir des nombreux témoignages que j’ai pu faire dans les écoles au contact de notre belle jeunesse, j’essaie de donner une impression de l’enfer que j’ai vécu durant les trente-deux mois de captivité dans l’univers concentrationnaire, dans lequel règnent l’arbitraire et le sadisme, où la violence et la mort sont omniprésentes. Sa voix portait d’autant plus auprès du jeune public que Charles a été déporté à 16 ans et deux mois, le 18 septembre 1942. Sans qu’alors il le sache, les nazis avaient déjà fait de lui un orphelin : ses parents, victimes de la rafle « du Vél’ d’Hiv’ » (16-17 juillet 1942), ont été assassinés à Auschwitz avant même son arrestation. Son parcours de déporté est impressionnant, avec pas moins de neuf camps différents. Charles a fait partie des Juifs accaparés par l’industrie de guerre et d’armement du IIIe Reich en manque de main-d’œuvre, lors d’un arrêt de son convoi, le no 34, à Cosel. La description des camps de travail forcé qu’il nous rapporte, mettant en lumière leur fonction-nement et leur diversité à travers ses cruelles expériences, est un apport fondamental à la connaissance de l’univers concentrationnaire nazi. Entre les camps de Silésie et ceux de Bavière où il a été transféré, Charles a également été détenu au camp d’Auschwitz II-Birkenau. Tatoué A17594, il y végète trois mois à la quarantaine, où il échappe de peu à deux sélections pour la chambre à gaz. Exceptionnelle aussi est sa sortie de l’enfer des camps nazis, fin avril 1945, avec la réussite de son évasion dont on lira ici la version détaillée écrite peu après son retour à Paris, le 18 septembre 1945. Avec ce témoignage d’une grande probité, Charles Baron prolonge son exhortation à la jeunesse afin qu’elle puise dans la mémoire des rescapés les ressorts du combat quotidien pour la liberté et la sauvegarde de l’humanité.

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Affiche du document Dessine-moi un wagon — Dessine-moi un wagon
Agnès Buisson
45min00
Témoignages et autobiographies
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60 pages. Temps de lecture estimé 45min.
« Je me souviens. » Georges Perec Il y a cent ans, les parents de l’autrice ont fui la Pologne et ses pogroms pour la France, pays des droits de l’Homme. Vingt ans après, la haine du juif les a rattrapés. L’autrice a perdu son père à Auschwitz, son nom à Treblinka. Son enfance ensevelie dans le silence de l’anéantissement programmé et les effluves des sapins, protégée par sa mère et ces héros taiseux d’en haut, reste une blessure à jamais apaisée. Pour ne pas mourir, elle a rempli sa vie avec l’énergie du désespoir. L’Israël semblait son dernier refuge mais la vie bonne lui a fait prendre un autre chemin, celui d’un amour véritable. Mère de famille, médecin, conteuse, fidèle aux disparus, à sa langue assassinée, à son rêve inassouvi… En fin de vie, jusqu’à son dernier soupir, elle pleure, elle crie. La haine du Juif l’a rattrapée.

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Affiche du document L’éducation par la nature : Théories, pratiques, formations — L’éducation par la nature : Théories, pratiques, formations
1h51min00
Sciences de l’éducation
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148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Les démarches dites de « pédagogie par la nature », d’« éducation par la nature », d’« éducation en plein air », d’« école-forêt » ou encore d’« école/classe dehors » constituent une nouvelle hydre éducative à mille têtes qui interroge la communauté scientifique de par les enjeux épistémologiques, éducatifs et formatifs qu’elle sous-tend. Ce sont ces enjeux pluriels que l’ouvrage discute, en mettant en regard réflexions didactiques et analyses de pratiques venant d’univers francophones variés et ancrés dans des approches disciplinaires elles aussi hétérogènes, à l’image même de l’objet de l’ouvrage. L’objectif est d’apporter des exemples de dispositifs d’éducation et de formation dont les fondements, les déroulés et les impacts sont analysés par des chercheurs et des chercheuses. Destiné aux étudiants, aux chercheurs, aux formateurs et aux praticiens, ce plaidoyer à nombreuses voix pour une (r)évolution verte de l’éducation se positionne à mi-chemin entre héritage et innovation : héritage des grands courants issus des ou adoptés par les sciences de l’éducation et de la formation, et de la didactique (énaction, interactionnisme, socioconstructivisme, écoformation, etc.), et innovation, de par l’essence même des démarches d’éducation par la nature, qui sont portées par des enjeux écologiques propres à l’époque, interrogées par la perte ou la refonte des liens ou « connexions » entre (animaux) humains, animaux autres qu’humains, végétaux, concernées par la fragmentation des territoires. En filigrane des textes présentés, c’est finalement la dimension auto-socio-éco-transformative de cette aventure humaine qu’est l’acte d’accompagner des jeunes en nature qui sera soulignée.

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Affiche du document Le catastrophisme grotesque — Le catastrophisme grotesque
Stanisław Fiszer
46min30
Etudes littéraires
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62 pages. Temps de lecture estimé 46min.
L’anxiété est un sentiment particulièrement présent dans nombre d’œuvres publiées en Pologne durant l’entre-deux-guerres On a coutume de désigner ces écrits par le terme générique de catastrophisme, une tendance qui s’illustre avec des auteurs tels Bruno Jasieński, Stanisław Ignacy Witkiewicz ou encore Roman Jaworski, Antoni Słonimski, Aleksander Wat. Tous sont unis par une vision grotesque et paradoxale du monde. Cette mouvance littéraire s’inscrit dans le courant anti-utopique européen des années vingt et trente du XXe siècle avec, entre autres, Karel Čapek, Aldous Huxley ou Ievgueni I. Zamiatine. Stanisław Fiszer nous propose dans cet essai de rapprocher les deux phénomènes littéraires en question et de jeter une lumière nouvelle sur la philosophie de l’histoire ainsi formulée, tout en étudiant les liens visibles et souterrains entre les différentes formes de grotesque et la réalité politique, sociale et culturelle de l’époque.

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Affiche du document Parcours de génétique théâtrale — Parcours de génétique théâtrale
Ana Clara Santos
1h33min00
Actualité, événements
Youscribe plus
124 pages. Temps de lecture estimé 1h33min.
Les approches et les études présentées ici illustrent bien la façon dont la génétique théâtrale s’est renouvelée ces dernières années, à l’échelle européenne, conduisant la recherche à un élargissement épistémologique autour de la notion d’œuvre, entendue comme œuvre en mouvement. Si on s’interroge sur les conditions de production et de circulation culturelle, nous nous rendons compte que toute création dramatique ou théâtrale sous-entend une logique de recréation, ou plutôt, de réécriture. Ce phénomène suppose différents procédés d’appropriation, voire de manipulation. À cette question s’ajoute celle des procédés de transposition dramatique, voire de remodelage poétique ou de transmodalisation, qui suppose le passage d’un genre à l’autre, qu’il s’agisse de la plume d’un même écrivain ou de phénomènes d’appropriation du texte d’un Autre et par un Autre. Comment mettre au jour ces réseaux de circulation des œuvres par-delà les époques et les cultures ? Au sein de la fabrique, en quoi les brouillons scéniques, qui témoignent des choix effectués par l’artiste pour construire son esthétique, sont-ils décisifs pour renouveler l’approche du chercheur ? Ce volume prétend apporter des réflexions autour de ces questions de génétique théâtrale, toujours actuelles, au travers de plusieurs études de cas issues du théâtre européen du xixe au xxie siècle.

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Affiche du document Empathie et bienveillance au cœur de l’apprenance — Empathie et bienveillance au cœur de l’apprenance
2h14min15
Sciences de l’éducation
Youscribe plus
179 pages. Temps de lecture estimé 2h14min.
Cet ouvrage regroupe des textes issus des actes du colloque sur les notions d'empathie et de bienveillance en éducation et formation qui s'est tenu à l'université Paris-Est Créteil en 2019. Il accompagne les actes en ligne comprenant quinze conférences complémentaires. Cet évènement a réuni des chercheurs de différentes disciplines, des thérapeutes, des éducateurs, des enseignants, des formateurs et des acteurs du monde associatif. Ceux-ci clarifient les concepts en lien avec leurs champs disciplinaires et leurs contextes, se questionnent, ouvrent des pistes permettant d'oeuvrer pour une transformation des pratiques éducatives favorisant la collaboration plutôt que la compétition, la résonance et la confiance mutuelle plutôt que la défiance et les injonctions. Les études et expériences partagées dans cet ouvrage convergent sur un point crucial : l'empathie est une disposition qui ne s'enseigne pas comme une discipline scolaire, mais qui s'apprend au travers de l'expérience vécue, la connaissance de soi, le partage réflexif, l'analyse de situations... Elle met en jeu la qualité des relations entre tous les acteurs : élèves, étudiants, éducateurs, enseignants, parents, institutions. Empathie et bienveillance s'inscrivent dans des pédagogies expérientielles, relationnelles et existentielles et requièrent un renouvellement des dispositifs de formation.

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Affiche du document L'empreinte des lieux culturels sur les territoires — L'empreinte des lieux culturels sur les territoires
Elizabeth Auclair
2h33min00
Architecture et design
Youscribe plus
204 pages. Temps de lecture estimé 2h33min.
Cet ouvrage collectif explore la question des relations entre institutions culturelles et territoires, et interroge les effets multidimensionnels des projets artistiques sur les sociétés et leurs espaces. Dans le prolongement d’un colloque venant clore une recherche-action consacrée à l’évaluation de l’empreinte civique de deux scènes nationales, il propose les contributions de praticiens, d’artistes et de chercheurs issus de disciplines variées (géographie, sociologie, gestion, information-communication, esthétique) qui observent, construisent et cherchent à évaluer les dynamiques sociospatiales associées aux lieux culturels. Il rend ainsi compte de la richesse des réflexions et des débats suscités par la recherche de nouveaux modèles culturels en réponse aux grands enjeux politiques, sociétaux et environnementaux contemporains.

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Affiche du document Retour à Jitomir — Retour à Jitomir
André Sirota
1h14min15
Histoire
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99 pages. Temps de lecture estimé 1h14min.
Ici est donné à lire une fiction autobiographique. Elle relate la longue marche, au xxe siècle, d’un père né en Ukraine, à Jitomir et d’une mère née en Algérie, à Mostaganem. Siècle de deux grands totalitarismes exterminateurs. Au début de celui-ci, Jitomir comptait près de 100 000 âmes. David Sirota, mon père, y est né. Fin mars 1919, dans le quartier où se trouvait à l’époque la rue Tchoudnovskaïa, où il habitait, un massacre de masse y fut perpétré, pendant les quelques jours où l’Armée Rouge avait abandonné la ville. Semyon Petliura en était l’un des inspirateurs. Subitement orphelin, le petit Douvid, du haut de ses 7 ans, a aussitôt fui sa ville natale pour ne plus jamais y revenir. En ce temps-là, la judéophobie y étant monnaie courante, les familles juives de cette région du monde s’attendaient chaque jour au prochain pogrom annoncé. Quand vint la Seconde Guerre mondiale, Jitomir fut mise à feu et à sang par les Nazis. Via ce Retour à Jitomir, m’imaginant marcher dans les pas de mon père, j’ai conçu un récit montrant la capacité de terreur sans limite que les plus égarés de ce xxe siècle ont infligé au plus grand nombre de leurs contemporains, provoquant des destructions massives de vies humaines et d’immenses dévastations matérielles. Ce qui a autorisé chez bon nombre, pour des décennies, une levée des interdits fondamentaux. Ce sont, en effet, les plus maffieux et thanatophores de nos populations qui, s’affichant les plus forts, offrent aujourd’hui aux yeux des plus aveugles un modèle nihiliste d’identification et un horizon fallacieusement enviable.

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Affiche du document Imaginaires du rail — Imaginaires du rail
Ana Paula COUTINHO
1h29min15
Etudes littéraires
Youscribe plus
119 pages. Temps de lecture estimé 1h29min.
Le rail est historiquement équivoque, ayant permis aussi bien le meilleur que le pire de nos aventures (inter) nationales. Nous lui devons le développement de la révolution industrielle, la propagation de certains idéaux révolutionnaires et démocratiques, le moyen de fuir la misère ou la guerre, comme on l’a encore vu tout au début du conflit qui oppose la Russie à l’Ukraine, avec ces trains dans lesquels des Ukrainiens, surtout femmes et enfants, essayaient de monter pour se mettre à l’abri et rejoindre la Pologne. La même Pologne justement où, tout comme en Italie, en France et ailleurs, de bien sinistres trains de la mort concouraient logistiquement à la « solution finale » lors de la Deuxième Guerre mondiale.

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Affiche du document Nouveaux regards sur les migrations juives au XXe siècle — Nouveaux regards sur les migrations juives au XXe siècle
Martin Messika
1h17min15
Histoire
Youscribe plus
103 pages. Temps de lecture estimé 1h17min.
Les bouleversements du xxe siècle – la Seconde Guerre mondiale, la décolonisation des pays du Maghreb – ont suscité de vastes mouvements de migrations parmi les Juifs d’Europe et d’Afrique du Nord. C’est à cette histoire singulière qu’est consacré cet ouvrage adoptant une approche à la fois comparative et transnationale (France, États-Unis, Grande-Bretagne, Canada et Belgique). Les études rassemblées ici s’articulent autour de trois points forts : l’analyse comparative des pratiques administratives des États et des institutions juives dans l’accueil des Juifs persécutés ; une focale sur la question des enfants réfugiés pendant la Seconde Guerre mondiale ; la perception des acteurs sur leur migration. Ainsi apparaît ce qui échappe très souvent aux études statistiques : l’action des individus, leur capacité à inventer des cheminements originaux en réponse aux coups de boutoir de l’histoire. De cela aussi, les historiennes et les historiens doivent rendre compte.

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Affiche du document La représentation de l'étranger(gère) dans la bande dessinée — La représentation de l'étranger(gère) dans la bande dessinée
Flavio Paredes Cruz
1h52min30
Essais
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150 pages. Temps de lecture estimé 1h52min.
Les textes réunis ici proposent de comprendre et d’analyser la représentation de l’étranger(gère) dans les bandes dessinées. Par-là, cet ouvrage aborde notre rapport à l’altérité, celle de la relation entre des bédéastes occidentaux et des personnages qu’ils dessinent et racontent. Imagine-t-on seulement les rapports entre la bande dessinée et la représentation des étrangers(gères) depuis l’ère coloniale lors de laquelle on la destinait aux jeunes publics, jusqu’à l’émancipation vers le lectorat adulte d’un art du dessin et de la narration, qui propose des milliers d’images des étrangers(gères) ? Ce second moment correspond à partir des années 60 à ce que l’on nomme la période postcoloniale, et il s’étend jusqu’à nos jours. La bande dessinée s’adresse maintenant aussi aux adultes, mais que dit-elle des étrangers(gères) ? Que fit-elle et que fait-elle de l’héritage de l’imaginaire colonial ? Des chercheurs(ses) de toutes disciplines se proposent de comprendre les enjeux de récits dont la narration se situe dans les « Mondes historiques coloniaux », les « Mondes contemporains postcoloniaux » et les « Mondes imaginaires » (fantastique et science-fiction) ; par là même ils(elles) s’interrogent sur les représentations des figures des étrangers(gères), ainsi que sur la relation de l’homme occidental avec la femme exotisée, mais aussi sur la question des marques de l’altérité, sur les stéréotypes tant sexistes que raciaux et les procédés critiques pour les éviter, sur le fait ou pas de réduire une culture plurielle à quelques traits spectaculaires qui amènent l’essentialisation. Cela interroge sur la transmission, la transformation ou la contestation de l’héritage colonial largement prescripteur de la relation aux étrangers(gères) depuis les points de vue des mondes occidentaux. Les explorateurs de bandes dessinées, auteurs des chapitres de l’ouvrage sont : Rodrigue Buffet, Daniele Comberiati, Iris Delhoum, Vinod Kumar, Alicia Lambert, Marion Lecorre-Carasco, Patrick Marcolini, Vincent Marie, Flavio Paredes-Cruz, Mélissa Rollinger, Éric Villagordo.

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